4.
Interjección: expresan alegría, tristeza, etc.:
¡Ay! ¡Vaya!, etc.
Sustantivación de adjetivos:
Los adjetivos se convierten en sustantivos cuando llevan
delante un determinante:
Me gusta el jersey verde
(adjetivo).
Me gusta el verde (sustantivo;
tiene delante un determinante).
Un tipo de palabras muy polivalente: los participios
En el caso de los participios (las formas verbales no
personales acabadas en –ado o -ido), puede suceder lo siguiente:
1.
Que funcionen como parte de una forma verbal:
Han herido a dos personas.
2.
Que funcionen como adjetivos: Había dos hombres
heridos; están heridos.
3.
Que funcionen como sustantivos: Los heridos
fueron llevados al hospital.
1. Determina
la categoría gramatical de las siguientes palabras: sapo, valiente,
entretenido, corretear, frisar, mentecato, ventero, moza, escudero,
galgo, hidalgo, calzas, apretujar, pelirrojo, calentar.
2. Copia
las siguientes palabras y subraya los adjetivos de la siguiente lista:
pacíficamente, concretar, comadreja, comilón, callar, codicioso,
avaricia, colorado, codicia, colorido, colocado, acalorado, cálido,
cálidamente.
3. Indica si las palabras subrayadas
funcionan como sustantivos o adjetivos:
- Me cayó un ácido y me quemó la mano.
- Esta manzana tiene un sabor ácido.
- Juan es joven.
- Vino un joven.
- Los franceses no acudieron a la reunión.
- Tengo en casa unos amigos franceses.
- Había un gorila albino en el zoo.
- El albino no contestó a mis preguntas.
- El ciego nos vendió un boleto.
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4. Copia las siguientes oraciones y determina la categoría gramatical de las palabras en mayúscula:
LA niña se sentó RÁPIDAMENTE.
Los alumnos ESCUCHABAN atentamente AYER las explicaciones de la SIMPÁTICA profesora.
5. Escribe y memoriza la lista de preposiciones en castellano.
6. Señala las interjecciones en el
texto:
¡Uf! Otra vez me he vuelto a caer. ¡Ay! ¡Me
duele la rodilla! ¡Bah! ¡Verás mi madre…! ¡Ah! ¡Ya lo tengo! ¡No se lo diré!
7. Escribe un ejemplo en el que estas palabras sean interjecciones y otro en el que no lo sean: cielos, dios, ánimo, venga.
8. Identifica los adverbios de los siguientes enunciados y di a qué elemento de la oración complementan o modifican:
1. Ella llegó tarde
2. María es muy guapa.
3. En enero se trabaja mucho en mi oficina
4. No te impacientes, el gran día está más cerca.
5. El Auditorio Nacional está notablemente lejos.
9. Señala las conjunciones de las siguientes oraciones:
1. No quiero café ni postre, gracias.
2. Dice que vengas.
3. María y Eva se parecen bastante.
4. Lo pase bien aunque te echara de menos.
5. Lo habríamos pasado mejor si hubieras venido
10. Señala los determinantes de estas oraciones y di de qué clase son:
1. Este coche no me gusta.
2. Quiero un coche pequeño pero confortable.José Luis perdió dos oportunidades.
3. ¡Qué delicia de bizcocho!
4. No quisiéramos suponer una molestia.
5. Ven a mi casa cuando quieras.
6.Me han roto el corazón varias veces.
7. A nuestros hijos les colgaron del cuello sendas medallas.
8. ¿Qué quieres que te diga? A posteriori, no le veo ningún sentido a mi actuación.
9. Aquel verano fue inolvidable para todos.
11. Clasifica las palabras subrayadas en adverbio, adjetivos o pronombres.
Teresa ha venido tan rápida que no la esperábamos
He ordenado todo.
Me ha gustado muchísimo.
Lee mucho, es una gran lectora.
12. Determina la categoría morfológica de las palabras subrayadas.
Ha sido bastante paciente.
Todos los días tomo tres autobuses para llegar al colegio.
Todos suelen llegar tarde.
No se lo he contado todavía.
Es muy valiente, pero se toma a veces demasiadas confianzas.
13.Determina
la palabra “intrusa” de las siguientes agrupaciones:
a)
teléfono, lámpara, ejército, así, herido, suelo
b)
paré, sufría, seré, vendiendo, carbón, hube saludado
c)
el, la, los, les, las, lo
d)
aquel, algún, otro, de, ningún, bastante
e)
a, desde, sin, so, pero, tras
f)
cansado, leve, tenue, posiblemente, fervorosa, culpable
g)
y, ni, que, cuando, si, entonces
14.Clasifica
las siguientes palabras según sean variables o invariables: pero,
sólo, otro, cansancio, locuaz, sin, sabiduría, muy, blanco,
contundentemente, cuando, sobre, cantando, contrarreforma, cual,
cuál, barbarie, impertérrito, sí, vino, él, el, formante, había
avisado, aún, mientras.
15. Determina
la categoría gramatical de las palabras en negrita:
Resultó
herido en el
accidente.
Hubo
tres heridos el
accidente.
Siempre
tiene el no en la
boca.
No
vendré a cenar.
16. Determina
la categoría gramatical de las palabras en negrita del texto:
(...)Está
conmemorándose el descubrimiento de América, y su fecha es cifra
del conjunto de
expediciones en las que, precisamente como empresa renacentista, la
civilización occidental descubrió, conquistó, colonizó
no sólo un
continente nuevo, sino también otros territorios remotos,
completando así el
conocimiento del planeta que habitamos, donde a partir de entonces ya
no queda más tierra incógnita. Alguna
vez he sugerido que el proceso cuya
iniciación ciframos en 1492 debe considerarse cerrado, no menos
emblemáticamente, con
la fecha de 1969, en que
un equipo expedicionario puso pie en nuestro
satélite. La conquista de la Luna fue ya una empresa incruenta, pero
también infructuosa en el orden práctico; los expedicionarios no
trajeron consigo sino
unos pedruscos. Para este año, ya
el planeta se encontraba envuelto en una espesa red tecnológica -la
mentada "aldea global"- de la que
ningún sector de la humanidad puede escapar, unidad trabada que
ha sometido el género humano entero a una inescapable comunidad de
destino. ¿Significa esto
acaso que
la historia ha terminado, o por lo menos que ha terminado esta
historia? Los profetas del pasado podrán decirlo.
17.Determina la categoría gramatical de las palabras en negrita del
texto.
«Al
principio la Fe movía montañas sólo cuando era absolutamente
necesario, con lo que el paisaje permanecía igual a sí mismo
durante milenios.
Pero
cuando la Fe comenzó a propagarse
y a la gente le pareció divertida la idea de mover
montañas, éstas
no hacían sino cambiar de sitio, y cada vez era más
difícil encontrarlas en el lugar en que uno las
había dejado la noche
anterior, cosa
que por supuesto creaba más
dificultades que las que resolvía.
La
buena gente prefirió entonces
abandonar la Fe
y ahora las montañas permanecen por lo
general
en su sitio.
Cuando
en la carretera se produce un derrumbe bajo
el cual mueren varios viajeros, es que
alguien, muy lejano o inmediato, tuvo un ligerísimo
atisbo de Fe.»
18. Indica si las palabras subrayadas
funcionan como sustantivos o adjetivos:
- Un hombre ciego nos vendió un boleto.
- Tengo una sartén antiadherente y nada se le
pega.
- El antiadherente impidió que se pegara la
comida.
- Los antiguos cristianos sufrieron
persecución.
- Es un hombre cristiano y eso configura su
forma de actuar.
- El inferior no acató las órdenes del
sargento.
- En el piso inferior viven quince
personas.
- Los anteriores resultados nos indican que
estamos en el buen camino.
- No
he oído a los anteriores y no tengo, por tanto, opinión al respecto.
19. Identifica las preposiciones de las siguientes oraciones:
No te fíes ya de María: desde que va con María se ha vuelto una mentirosa.
A María le encanta sentarse bajo los árboles y mirar hacia la verja de su casa.
20. Identifica los verbos y las preposiciones del siguiente texto:
"Y entonces volví a mi casa. Hasta que no entré bajo el
arco, sobre la pared, no descansé. Hasta mi habitación, corrí para no pensar
aunque no lo conseguí."
21. Determina cuáles de las siguientes palabras
son adverbios:
Aún, ajedrez, ante,
sentaban, posiblemente, educado, joven, asesinato, sí, casi,
todavía, ahora, jamás,
testimonio, saludable, saludablemente, suspensión.